Kita Team und Fachkräfte Begleitung
Arbeiten unter schwierigen systemischen Bedingungen - trotzdem mit Herz und Haltung beim Kind bleiben.
Eigentlich ist es dein Traumjob mit kleinen Kindern zu arbeiten …
Willkommen in einem Raum, in dem erstmal alles da sein darf: Wut, Verzweiflung, Enttäuschung, Gereiztheit, Sehnsucht nach mehr oder anderem Miteinander im Kollegium?
Oder kannst du es schlecht aushalten, wie die Kolleg:innen mit den Kindern umgehen?
Du merkst, dass du selbst zu ungeduldig oder zu hart mit den Kindern umgehst, wenn du in Stress kommst?
Ich biete persönliche systemische Beratung für pädagogische Fachkräfte an.
Meld dich gerne bei mir für ein erstes kostenloses Kennenlerngespräch.
Wir bekommen einen ersten Eindruck voneinander und besprechen das weitere Vorgehen. Du gehst auf jeden Fall mit der Unterstützung aus unserem Kontakt, die genau für dich passt.
Krippen- und Kita Teams
Mit Herz, Haltung und Fachwissen durch herausfordernde Situationen:
Kinder verstehen, statt Verhalten bewerten!
In diesem Angebot steht die gewaltbewusste und ressourcenorientierte Begleitung von kleinen Kindern im Mittelpunkt. Gemeinsam entwickeln wir einen pädagogischen Blick, der Kinder in ihren Gefühlen ernst nimmt, ihre Bedürfnisse erkennt und sie wertschätzend durch den Krippen- und Kita-Alltag begleitet.
Ich unterstütze Ihr Team dabei, eine bindungs- und bedürfnisorientierte Haltung zu stärken, die von Respekt, Vielfalt, Freundlichkeit und einem wertschätzenden Miteinander geprägt ist. Dabei geht es nicht um starre Konzepte, sondern um praxistaugliche Lösungen, die zu Ihrer Einrichtung und Ihrem Team passen. Ziel ist es, Fachkräften mehr Handlungssicherheit im Umgang mit herausfordernden Situationen zu geben und den Kita-Alltag für Kinder und Erwachsene gleichermaßen zu entlasten.
Die Inhalte orientieren sich an den aktuellen Herausforderungen Ihrer Einrichtung. Mögliche Schwerpunkte sind unter anderem:
· herausforderndes Verhalten von Kindern verstehen und bindungsorientiert begleiten,
· Verhalten zu deuten, statt zu verurteilen,
· Trotz, Wut und starke Gefühle sicher begleiten,
· Grenzen setzen, ohne die Beziehung zu verlieren,
· weitestgehend ohne Strafen zu arbeiten,
· Kommunikation und Zusammenarbeit im Team stärken,
· gemeinsame Handlungsstrategien entwickeln, die von allen Mitarbeitenden getragen werden.
Das Angebot kann sowohl als Weiterbildung mit fachlichem Input, Reflexion und praxisnahen Impulsen als auch als Supervision gestaltet werden. Während in der Weiterbildung Wissen vermittelt und die eigene pädagogische Haltung reflektiert wird, bietet die Supervision Raum, konkrete Situationen aus dem Kita-Alltag gemeinsam zu analysieren, Herausforderungen in der Begleitung von Kindern zu besprechen und tragfähige Lösungswege für das Team zu entwickeln.
Inhalte und Format werden individuell auf die Bedürfnisse Ihres Teams abgestimmt. So entsteht ein Angebot, das unmittelbar an den Alltag Ihrer Einrichtung anknüpft und Ihr Team dabei unterstützt, auch in herausfordernden Situationen sicher, gemeinsam und bindungsorientiert zu handeln.
Einsatzort: online sowie in Präsenz in OWL, weitere Strecken auf Anfrage
Gemeinsam Haltung entwickeln – Für mehr Sicherheit im pädagogischen Alltag
Unterschiedliche Erfahrungen, pädagogische Überzeugungen und persönliche Werte gehören zu jedem Team. Sie bereichern die Zusammenarbeit – können aber auch zu Unsicherheiten, Missverständnissen oder Konflikten führen. Im anspruchsvollen Kita-Alltag bleibt oft wenig Zeit, diese Unterschiede gemeinsam zu reflektieren und einen Weg zu finden, der von allen getragen wird.
Genau hier setzt meine Begleitung an.
Ich bin überzeugt: Ein Team muss nicht in allen Fragen einer Meinung sein. Entscheidend ist, dass es eine gemeinsame pädagogische Haltung entwickelt, die Orientierung gibt und im Alltag trägt.
Ich begleite Teams dabei, diesen gemeinsamen Weg zu finden. Dabei geht es nicht darum, fertige Konzepte zu vermitteln oder die eine "richtige" Pädagogik vorzugeben. Vielmehr schaffen wir Raum für ehrlichen Austausch, unterschiedliche Perspektiven und gemeinsame Reflexion. So entsteht eine bindungs- und bedürfnisorientierte Haltung, die zu Ihrem Team passt und von allen mitgetragen werden kann.
Im Mittelpunkt stehen die Themen, die Ihren Arbeitsalltag aktuell prägen, zum Beispiel:
· unterschiedliche pädagogische Haltungen und Erziehungsvorstellungen
· Wut, Frust und Belastung im Berufsalltag
· Spannungen oder Konflikte im Team
· eine gewaltbewusste und wertschätzende Zusammenarbeit
· kollegiale Beratung zu herausfordernden Situationen
· Bedürfnisorientierung als gemeinsame Grundlage für pädagogisches Handeln
Jede Einrichtung bringt ihre eigenen Themen mit. Deshalb orientiert sich meine Begleitung nicht an einem festen Konzept, sondern an den Bedürfnissen Ihres Teams. Gemeinsam entwickeln wir Lösungen, die zu Ihrer Einrichtung passen, im Alltag umsetzbar sind und langfristig Orientierung geben.
Nicht jedes Team braucht in jeder Situation eine klassische Fortbildung. Manchmal ist fachlicher Input hilfreich, manchmal braucht es vor allem Zeit für Reflexion, Austausch und die gemeinsame Entwicklung neuer Perspektiven. Gemeinsam entscheiden wir, welche Form der Begleitung Ihr Team aktuell am besten unterstützt – ob Fortbildung, Supervision oder eine Kombination aus beidem.
Mein Ziel ist es, dass Ihr Team mit mehr Klarheit, gegenseitigem Verständnis und Sicherheit in den pädagogischen Alltag zurückkehrt. Wenn Entscheidungen gemeinsam getragen werden und Fachkräfte sich auf eine gemeinsame Haltung verlassen können, entstehen Entlastung, Handlungssicherheit und ein Miteinander, das letztlich allen zugutekommt – den Fachkräften, den Kindern und ihren Familien.
Einsatzort: online sowie in Präsenz in OWL, weitere Strecken auf Anfrage
Verstehen statt reagieren – gewaltfrei mit kleinen Kindern kommunizieren
Wie gelingt es, im pädagogischen Alltag auch in herausfordernden Situationen eine respektvolle und bedürfnisorientierte Kommunikation zu gestalten – insbesondere dann, wenn Sprache bei Kindern noch nicht das zentrale Ausdrucksmittel ist? Und was bedeutet „Gewalt“ im Kontext frühkindlicher Bildung eigentlich konkret?
Diese praxisorientierte Fortbildung richtet sich an pädagogische Fachkräfte, die ihre Kommunikationskompetenz im Umgang mit Kindern unter und über drei Jahren erweitern und ihre pädagogische Haltung reflektieren möchten. Auf Grundlage der Gewaltfreien Kommunikation nach Marshall B. Rosenberg lernen die Teilnehmenden, Gefühle und Bedürfnisse von Kindern bewusster wahrzunehmen sowie Konflikte einfühlsam und entwicklungsfördernd zu begleiten. Dabei wird Gewaltfreie Kommunikation nicht nur als Methode vermittelt, sondern vor allem als wertschätzende und respektvolle Haltung verstanden.
Die Prinzipien der Gewaltfreien Kommunikation – Beobachtungen statt Bewertungen, das Wahrnehmen und Benennen von Gefühlen und Bedürfnissen sowie das Formulieren klarer Bitten – bieten eine wertvolle Orientierung für den pädagogischen Alltag. Durch praxisnahe Übungen und den Transfer in konkrete Betreuungssituationen gewinnen die Teilnehmenden Sicherheit für einen achtsamen und respektvollen Umgang mit Kindern.
Inhalte der Fortbildung
· Grundlagen der Gewaltfreien Kommunikation nach Marshall B. Rosenberg kennenlernen
· Den Begriff „Gewalt“ im pädagogischen Kontext reflektieren
· Emotionale und soziale Bedürfnisse von Kindern wahrnehmen und verstehen
· Konflikte frühzeitig erkennen und verstehen
· Entwicklungsfördernde Konfliktlösungsstrategien kennenlernen und anwenden
· Das eigene Kommunikationsverhalten und die pädagogische Haltung reflektieren
· Praxisnahe Übungen sowie die Bearbeitung konkreter Fallbeispiele aus dem Betreuungsalltag
Ziel der Fortbildung
Die Teilnehmenden entwickeln eine achtsame und wertschätzende Kommunikationshaltung, gewinnen Sicherheit im Umgang mit herausfordernden Situationen und erweitern ihr pädagogisches Handlungsrepertoire, um Kinder frühzeitig und entwicklungsfördernd bedürfnisorientiert zu begleiten.
Einsatzort: online sowie in Präsenz in OWL, weitere Strecken auf Anfrage